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蒋丰:从日本历史文化来整体地理解日本茶道

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我记得我在横滨市立大学读书的时候,我的指导教授是后来成为横滨市立大学校长的加藤佑三先生,他是搞日本近代开国史和中国史很有名的一个人。有一次我们俩吃饭,喝酒喝高兴了,他就跟我说,我忘了他跟我说了什么事,我说这事在中国有过。他说你们中国人,只要我们日本人说什么,你们就说我们有,我想他把我当成中国的阿Q了。然后他说其实我们日本是世界上最善于学习的民族,如果按大的界线来分的话,1868年之前,我们是向中国学习,是“和魂汉才”;1868年之后,我们向欧美学习,是“和魂洋才”,这证明日本把全世界优秀的都学到了手。

细想他说得不是没有道理,特别是在1868年以后,日本向英国、法国、德国、美国等分别学习军事、《宪法》、建制,后来到了1930年代,日本学习苏联的“五年计划”。日本人在侵占中国东北之后,在满洲的开发计划、建设计划基本上搬的苏联模式,即“五年计划”。

我的日本老师讲得有道理,但我要回应他,我就跟老师摆了一个套,我说那你就说全世界所有的大国都是日本的老师,对不对?他说对呀,我们都曾经把大国当过自己的老师。我继续跟他说,那你就是把所有的老师都打了一遍,因为你跟所有的国家都打过战争。全世界只有日本这么一个国家,和联合国五大常任理事国全打过仗,就是这样一个我们认为弹丸之地、弹丸之岛的国家,它能够跟全世界所有的国家都打过仗,你想想日本的民族是什么样的民族。

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所以这些东西,我们关照好这方面的历史,有助于我们研究日本的茶道,如果就茶道研究茶道,那真的不如大家去找两本书看一看。浙江大学王勇老师编的这个书《日本茶道文化》,我觉得也不错,桑田忠亲这本书《茶道的历史》好像在中国翻成中文叫《日本茶道六百年》,像读卖新闻的《茶人物语》这个书我觉得也好,当然我个人比较喜欢桑田忠亲的大著作。

如果单就茶道去研究茶道的话,我建议大家去看这些书,我是比较想要有大关照之下来研究这样的问题。为什么呢?我刚才讲到,作为隋唐时期日本人是这样的来学习,但是我在研究日本的中日关系史当中,我有个人的一个观点,就是在以后的多少年之内,日本是一直在用中国文化打中国。这件事情,今天想起来是一个非常痛心的事情。包括茶道这样的历史,我们现在比较喜欢讲到里千家在中日邦交正常化时曾经到中国来,日本把它作为一项历史给小平同志表演过,给江总书记表演过,胡主席访问日本的时候也给他表演过。我不敢说他们有特别深的用意,但是它至少是向你展示一个就是源头在你的东西,今天到我这儿是软实力之一。


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